Dr. Aleksander Borejsza
Biography
Aleksander Borejsza is a researcher and professor of archaeology in the Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades at the Universidad Autónoma de San Luis Potosí. He received his Ph. D. from the University of California at Los Angeles in 2006. He uses the methods of archaeology and earth science to study past agriculture and rural life, the Preceramic and Formative periods of Mesoamerica, and late Quaternary fluvial environments. He seeks to understand how and why some societies in Mexico began to adopt sedentary lifeways more than four thousand years ago. Over the last twenty years, Borejsza has been involved in field research in Mexico, the United Kingdom, Poland, and Spain. He has authored some articles on agricultural and environmental change in the Mexican highlands. He has been a research grantee of the National Science Foundation, the Wenner-Gren Foundation, the American Philosophical Society, and the Secretaría de Educación Pública.
Biografía
Aleksander Borejsza es profesor-investigador de tiempo completo en la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Se tituló como doctor en arqueología por la Universidad de California en Los Ángeles en 2006. Emplea los métodos de la arqueología y las ciencias de la tierra para estudiar el pasado remoto y reciente de la agricultura y la vida en áreas rurales, el Precerámico y Formativo de Mesoamérica, así como los ambientes fluviales del Cuaternario tardío. Busca entender cómo y por qué algunos grupos que habitaban el territorio mexicano empezaron a adoptar la vida sedentaria hace más de cuatro mil años. En los últimos veinte años Borejsza ha participado en proyectos de campo en México, el Reino Unido, Polonia y España. Es autor de algunos artículos sobre la historia agrícola y ambiental de las tierras altas de Mesoamérica. Ha recibido apoyos para la investigación por parte de la National Science Foundation, la Wenner-Gren Foundation, la American Philosophical Society y la Secretaría de Educación Pública.