Colaboración de la fuerza laboral docente
Teacher Workforce Collaborative (TWC son sus siglas en inglés) es una colaboración de investigación y práctica con el Denver Public School District que se enfoca en cerrar las grandes y persistentes brechas de rendimiento relativas a los determinantes racial/étnico y socioeconómico de Denver, que se encuentran entre las más grandes de los Estados Unidos. Les estudiantes de color y de bajos ingresos suelen asistir a escuelas con docentes con menos experiencia y con tasas más altas de rotación. Por lo tanto, la conexión entre la fuerza laboral docente y la desigualdad juvenil surge debido a un acceso reducido a docentes eficaces en las escuelas que atienden a estudiantes de poblaciones históricamente marginadas. Dado que les docentes son el factor maleable número uno en la escuela para mejorar los resultados de les estudiantes, esta colaboración se enfoca directamente en comprender y fortalecer las normativas de las escuelas públicas de Denver para reclutar, matricular, desarrollar y retener a docentes más capaces para les estudiantes que más les necesitan. Producimos documentos de políticas internas y publicamos los hallazgos relevantes de revistas revisadas por pares. Además, desarrollamos las habilidades del cuerpo investigador joven para realizar investigaciones de alta calidad basadas en el entorno.
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